La realidad globalizante, el trabajo intelectual, científico, el cambio social acelerado, un mundo transformado por la tecnología de la información y la comunicación, hace evidente la necesidad de actualizar qué aprenden los estudiantes?, cómo? y cuándo lo hacen?; con el fin de prepararlos de la mejor manera en esta “era digital” los estudiantes de educación superior necesitan oportunidades de aprendizaje funcional que los comprometan con un trabajo auténtico y estimulante para el intelecto, de tal forma que se puedan cimentar competencias genéricas profesionales para la vida y el desarrollo social.
